APELDOORN – De vrijheid van onderwijs, vastgelegd in artikel 23 van de grondwet, loopt meer dan ooit serieus gevaar.
Vertegenwoordigers van diverse besturenorganisaties in het bijzonder onderwijs slaan zaterdag in het Reformatorisch Dagblad alarm.
„Een sterke stroming in de maatschappelijke elite wil die onderwijsvrijheid inperken om te kunnen optreden tegen wat men beschouwt als uitwassen van die vrijheid”, zegt directeur dr. W. Kuiper van de Besturenraad, de belangenbehartiger van protestants-christelijke scholen.
Kuiper wil graag een grondwettelijke toets van nieuwe wetten. Deze toetsingsmogelijkheid wordt alleen van kracht als er na de eerstvolgende Kamerverkiezingen zowel in de nieuwe Tweede als in de Eerste Kamer een tweederdemeerderheid is voor een inmiddels door de huidige Staten-Generaal gesteund initiatiefwetsvoorstel van GroenLinks.
Ook directeur drs. H. Lamberink van de gereformeerd vrijgemaakte scholenkoepel LVGS is bezorgd. „Gelet op de toenemende irritatie over de onderwijsvrijheid is het zaak om er alert op te zijn dat niet via deelwetgeving die vrijheid wordt ingeperkt.”
In een reactie waarschuwt directeur P. Schalk van de reformatorische vakorganisatie RMU ook voor uitholling van grondrechten. „Deelwetgeving, waar de Algemene wet gelijke behandeling een voorbeeld van is, kan leiden tot die uitholling. Nu speelt de discussie op het terrein van het onderwijs, maar deelwetgeving kan ook de ruimte voor andere levensbeschouwelijke instellingen om een eigen personeelsbeleid te voeren, aantasten.”
Schalk pleit ervoor om waar mogelijk krachten te bundelen en roept de gereformeerde gezindte ertoe op deel te nemen aan het maatschappelijk debat. „En als er zich binnen een instelling problemen voordoen: laat je goed adviseren. Zorgvuldigheid is duidelijk geboden. Zelfs uit de brief van de Emster school pikt minister Plasterk één woordje en gaat hij daarmee aan de haal.”
„Scholen van verschillende denominaties moeten hun eigen mening mogen hebben”, reageert voorzitter A. Tonca van de islamitische scholenkoepel ISBO. De scholen van zijn organisatie bepleiten vrijheid „om zelfstandig zorgvuldig om te gaan met de afweging van grondrechten. Als twee van die rechten tegenstrijdig zijn, ontstaat een dilemma dat je met gezond verstand moet oplossen. Daar moet je geen politieke rel van maken. Daar is niemand bij gebaat. Bij een individueel geval zoals dat in Emst moet je het aan de plaatselijke betrokkenen overlaten om een goede oplossing te zoeken.”
De vrijheid van onderwijs noemt Tonca „een groot goed.” De laatste jaren klinkt de roep luider om artikel 23 van de grondwet af te schaffen, signaleert hij. „Die schoolstrijd moeten we niet opnieuw gaan voeren.”
Ref.Dagblad 22-05-09
| Talenassortiment |
|
